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CONTRA LA TIRANIA DEL LIKE

FILOSOFIA PRACTICA PARA PADRES Y EDUCADORES DE ADOLESCENTES HIPERCONECTADOS

Autor: Nomen Recio, Jordi

Sección: PEDAGOGÍA - PEDAGOGÍA GRAL

CONTRA LA TIRANIA DEL LIKE

CONTRA LA TIRANIA DEL LIKE

19,90€ IVA INCLUIDO

Editorial:
ARPA
Publicación:
01/01/2026
Colección:
EDUCACION
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Sinopsis

El nuevo libro de Jordi Nomen: una guía imprescindible para acompañar a las nuevas generaciones en la era digital. Las redes sociales forman parte inseparable de la vida de los adolescentes. En ellas buscan reconocimiento, se comparan sin descanso y miden su valor en función de likes y seguidores. Pero lo que parece una herramienta de conexión se convierte a …

El nuevo libro de Jordi Nomen: una guía imprescindible para acompañar a las nuevas generaciones en la era digital.

Las redes sociales forman parte inseparable de la vida de los adolescentes. En ellas buscan reconocimiento, se comparan sin descanso y miden su valor en función de likes y seguidores. Pero lo que parece una herramienta de conexión se convierte a menudo en una trampa emocional que genera ansiedad, dependencia y soledad.

En en este libro, el prestigioso profesor Jordi Nomen analiza cómo este nuevo ecosistema digital condiciona la autoestima, la identidad y las relaciones de los jóvenes. Frente a ello, propone un camino de reflexión y acompañamiento que combina filosofía, pedagogía y recursos prácticos para recuperar la autenticidad y la madurez emocional en la era de la hiperconexión.

Dirigido a adolescentes, familias y educadores, este libro no demoniza la tecnología, sino que invita a usarla de manera crítica y equilibrada.

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CONTRA LA TIRANIA DEL LIKE

Editorial:
ARPA
Fecha Publicación:
Formato:
Normal tapa blanda (libros)
ISBN:
979-13-87833-31-2
EAN:
9791387833312
Nº páginas:
240
Colección:
EDUCACION
Lengua:
ESPAÑOL
Alto:
21 mm
Ancho:
14 mm
Sección:
PEDAGOGÍA
Sub-Sección:
PEDAGOGÍA GRAL
Jordi Nomen (1965) es profesor de Filosofía y Ciencias Sociales en la escuela Sadako de Barcelona, referente en innovación educativa. Licenciado en Historia Contemporánea por la Universidad de Barcelona, cuenta con un posgrado en Ciudadanía Activa y un máster en Filosofía para Niños. Su labor pedagógica ha sido reconocida con los premios EDU21 y Arnau de Vilanova. Es miembro del GrupIREF, desde donde impulsa la implementación de la Filosofía para Niños y Niñas en Cataluña. Entre sus publicaciones destacan El niño filósofo (Arpa, 2018), best seller traducido a seis idiomas, así como El niño filósofo y el arte, El niño filósofo y la ética y Cómo hablar con un adolescente y que te escuche. También es docente en la Universidad Autónoma de Barcelona en el ámbito de la Educación para la Ciudadanía.

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